「收拾」這個習慣的建立，說難不難、說簡單也不簡單。
小孩有他的小聰明，很會挑戰大人的底線
他們的小聰明，變化可多了
1. 瞬間變耳聾，當你下達命令的那一刻，他頭也不回的跑走了
2. 失憶，上一秒都很乖地答應你會收拾玩具，下一秒馬上忘記了
3. 能力退化，從5歲的哥哥變成2歲的弟弟，因為「他不會收玩具」
4. 大哭，堅持不收就是不收，你逼我，我就哭給你看
我們看到很多家長最後只好認命的自己收
當我們要去要求小孩，家長還會跳出來阻止我們說
「沒有辦法的，他就是這樣，我幫他收就好了」、「我們什麼方法都試過，打也打過了，不收就是不收」、「你不要叫他喔，他等等會哭，會吵到其他小孩子」......
不要這麼悲觀！
心理學有一個詞叫做「習得無助」，經過反覆的失敗後，當事情還沒發生就認定結果會失敗，而放棄嘗試。最著名的實驗就是把老鼠關在籠子，前方放一塊起士，每當老鼠碰起士時，籠子就會放電電老鼠，久了之後，老鼠再也不敢碰起士了，即使後來碰起士也沒有電了。不要讓孩子讓你「習得無助」啊！
其實，親子教養中，最重要的是「愛」（這不是廢話嗎），再來就是「堅持」。
所以，在下達指示前，家長一定要仔細、有智慧的思考過，自己的堅持是否合理。
一旦，規定下去，就要「堅持」
堅持，是可以很溫柔的；堅持，可以輕聲細語的
堅持，會花很多時間；堅持，需要智慧
你們覺得這是堅持嗎？
小明玩完玩具後，不收拾散在地板上，生氣的媽媽走出來說：「數到三，把玩具收乾淨。」
小明：「不要」，然後跑走
媽媽生氣地把小明抓回來，處罰他，打了他，要他知道以後必須收拾玩具，否則會被處罰。
小明哭得泣不成聲。媽媽也難過，安慰他，耐心的跟他解釋。
我會說不是，因為到了最後，小明還是沒有把玩具收拾乾淨。
堅持，是要求的事情，就必須完成。
過程不管如何，最後孩子必須把玩具收起來。
所以，舉例來說，媽媽可以一次、兩次、三次.......不斷不斷溫柔的提醒，直到孩子開始收拾為止（我目前聽過的最高紀錄是20次），當孩子聽煩了，他會知道你很堅持，如果他不收，這件事情就沒完沒了。
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了解堅持的原則後，要怎麼進行這些過程呢？
我會說
「環境塑造」非常重要，讓孩子自然而然會想把玩具收起來。
這個櫃子對一般家庭來說，太誇張了，但這只是舉例，當玩具有屬於自己的家時，會很自然的放回去。
取而代之，可以使用這樣的箱子，依照孩子的玩具量添購需要的數量。箱子外面還可以貼玩具照片，孩子就能對著照片來收拾。很多保姆，也選擇這樣的方式來管理玩具。
當然，最簡單的方式就是買一個大籃子，所有的玩具放在裡面。孩子容易收拾（畢竟直接丟進去就好了），但缺點就是，零件容易一個一個慢慢的消失，直到過年打掃除，才在沙發下翻出它們。
第二是
「確認孩子聽到你的指示」，很多時候我看到孩子正玩得盡興時，媽媽在旁邊說：「等一下要收玩具喔！有沒有聽到？」小孩乖乖說：「有！」
但我相信，媽媽的聲音完全成為背景音樂，有聽沒進！
家長應該打斷孩子的遊戲，看著孩子的眼睛說，最好讓孩子自己再復述一遍，確認他知道你說了什麼。
最後是
「協助」，有時候玩具的零件真的很多，孩子一看到這麼多的玩具，已經投降輸一半了，家長可以跟著一起收（我幫你吧！）、跟他分工（你收那半，我收這半）。這都會大大增加孩子收拾的意願。
加油！教養需要智慧、耐心（尤其重要），當你堅持了，你會看到孩子的改變。久了，你們的關係也會改變，「君子一出，駟馬難追」，如果你經常妥協在他的脾氣之下，你的規定就不再被他尊重與遵守，這也是為什麼孩子在幼稚園什麼都會自己來，回到家，什麼能力都喪失了。我們要我們的孩子成熟、獨立，而不是依賴、膽怯。
